{"id":830,"date":"2023-04-13T03:48:54","date_gmt":"2023-04-13T03:48:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.itbatterie.com\/blog\/?p=830"},"modified":"2023-04-13T03:48:54","modified_gmt":"2023-04-13T03:48:54","slug":"meta-universita-luissstudio-su-impatto-tecnologie-immersive","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.itbatterie.com\/blog\/archives\/830","title":{"rendered":"Meta-Universit\u00e0 Luiss,studio su impatto tecnologie immersive"},"content":{"rendered":"\n<p>Meta ha scelto l&#8217;Universit\u00e0 Luiss Guido Carli di Roma per analizzare con uno studio accademico l&#8217;impatto che le tecnologie immersive stanno apportando nel settore dell&#8217;istruzione.<\/p>\n\n\n\n<p>La collaborazione &#8211; si legge in una nota &#8211; rientra in un programma di ricerca europeo istituito dall&#8217;azienda madre di Facebook che coinvolge 5 istituzioni accademiche, esperti e think-tank di altrettanti Paesi tra cui l&#8217;universit\u00e0 di Glasgow, l&#8217;Esade di Barcellona, il France Immersive Learning e il Straightlabs in Germania.<\/p>\n\n\n\n<p>L&#8217;Universit\u00e0 Luiss si \u00e8 concentrata, in particolare, sulla misurazione dell&#8217;impatto della relt\u00e0 virtuale (VR) nei processi di apprendimento e collaborazione in ambito manageriale con 12 ricercatori che hanno condotto un test comparativo della durata di tre mesi tra realt\u00e0 immersiva e ambiente 2D, al quale hanno preso parte circa 90 studenti del corso di Advanced Marketing Management dell&#8217;Ateneo.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;Uno dei risultati pi\u00f9 significativi del test &#8211; dice il comunicato &#8211; \u00e8 la capacit\u00e0 delle tecnologie VR di generare un grande senso di telepresenza e separazione rispetto alla dimensione fisica: gli studenti hanno, infatti, sottolineato come negli spazi virtuali si siano sentiti molto pi\u00f9 &#8216;dentro l&#8217;ambiente che stavano vedendo e ascoltando&#8217; e &#8216;coinvolti e immersi nell&#8217;esperienza&#8217;, rispetto agli ambienti 2D&#8221;.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;Crediamo che il metaverso avr\u00e0 un impatto significativo nel campo dell&#8217;education, come dimostra il nostro studio accademico&#8221;, hanno dichiarato Simona Romani, Dean della Graduate School dell&#8217;Universit\u00e0 Luiss, e Marco Francesco Mazz\u00f9, Professor of Practice di Marketing dell&#8217;Universit\u00e0 Luiss. &#8220;Le tecnologie immersive hanno un enorme potenziale per trasformare il mondo dell&#8217;istruzione e della formazione&#8221;, ha aggiunto Angelo Mazzetti, Responsabile Affari Istituzionali di Meta in Italia.<\/p>\n\n\n\n<p>In un post ufficiale, Nick Clegg, Presidente di Meta per gli Affari Globali, ha delineato le quattro aree chiave d&#8217;intervento prioritarie nel settore dell&#8217;istruzione e della formazione. Centrali saranno &#8211; ha sottolineato &#8211; la riprogettazione delle lezioni scolastiche, gli incontri tra insegnanti e studenti in spazi virtuali condivisi, la formazione professionale pratica e le nuove opportunit\u00e0 di apprendimento a lungo termine.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Meta ha scelto l&#8217;Universit\u00e0 Luiss Guido Carli di Roma per analizzare con uno studio accademico l&#8217;impatto che le tecnologie immersive stanno apportando nel settore dell&#8217;istruzione. 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